Soy Música
Desde SoyMúsica se pretende divulgar la práctica educativa de la MLT a través de la difusión para el conocimiento de esta teoría y de la participación a través de la práctica con las familias.
La MLT
La Music Learning Theory de Edwin Gordon es una teoría que estudia la modalidad de aprendizaje musical del niño a partir de la edad prenatal fundada en el presupuesto de que la música se puede aprender según los mismos procesos que el lenguaje hablado.
Desarrollada durante años de investigación y de observación científica pone en primer plano al niño y sus procesos de aprendizaje musical.
El concepto de Audiation
La MLT nace y se desarrolla alrededor del concepto gordoniano de audiation. La terminología “audiation” es un neologismo que indica la capacidad de sentir y comprender mentalmente música que no está físicamente presente. La música puede no estar físicamente presente cuando la percepción auditiva acaba de terminar o ha acontecido en el pasado y, además, cuando durante la escucha o la ejecución musical se predicen sonidos que todavía deben ser ejecutados. Puede además no estar físicamente presente cuando se lee una partitura mentalmente, cuando se improvisa o se escribe música.
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El guía informal
Con el término de guía informal Gordon describe el estilo del papel educativo musical que el adulto tiene que asumir para ayudar al niño a desarrollar la audiation preparatoria: se diferencia de la instrucción formal en cuanto a que no prevé que el adulto enseñe nociones o competencias y no requiere explícitamente al niño prestaciones al fin de verificar cuanto haya aprendido en base a un programa estructurado sobre el nivel de provecho.
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